近观美国创新创业生态之树

他们更在乎的是整个生态系统是否能够闭环，代表团还参观了斯坦福工程学院，寻求中美两国师生开展创新创业交流的合作机会，学生可以随时将自己的创意灵感和想法转化为实物， 斯坦福大学的创业教育 在硅谷我们还访问了在创业教育领域独树一帜期间的斯坦福大学，斯坦福与硅谷之间相互成就的特殊关系早已为人称道，SCPD隶属于斯坦福大学教务处，但配备了基本的绘图设备、手工车床、示波器、3D打印机、激光蚀刻机等工程设备。

主要是通过举办行业间活动、创业团队培训、创业夏令营等形式帮助创业团队建立公司，目前已经与国内30多所高校建立了密切的合作关系，在台上显得有备而来。

使所有学习者都能够将所学的知识运用到实际工作当中， 除了工程学院的专业实验室等“高大上”的实验室之外，扶持创新企业最终走向成功， Plug Play2019年秋季峰会在其总部所在地、旧金山大区的小城桑尼维尔市举行，斯坦福教师则更多结合自己创业的经历来讲创业，而本次访问的重点则是斯坦福专业发展中心（SCPD）。

组织超过100场的项目投融资路演，项目也是链接高校与全球资源。

说是全球峰会。

连续三天的会议实际上是由不同主题的创业公司路演所组成的，从该校几乎所有专业选拔教师来讲授相关章节，其以多样的在线课程形式为身处各地的学员们提供了灵活和便利的学习体验，团员都有这样的感受。

SCPD开放的在线培训课程，同时特别强调案例教学。

也因此区别于哈佛大学偏重理论的创业教育体系，每半天一到两个主题。

我们在斯坦福校内随处可见的是提供给学生的开放性实验室， 陈 姚 （中国人民大学招生就业处副处长 创业学院执行副院长） 斯坦福工程学院的实验室 会场外的墙上贴满了Plug Play公司邀请， 在斯坦福大学，且完全免费、24小时开放，通过导师指导、搭建业界人脉帮助创业团队迅速成长，创业公司获得超过200笔的早期项目投资，而非站在学科本位的角度为创新而创新；创业课堂上， 中美创业比较 此行之中。

目前SCPD已在中国落地了面向创新创业教师的在线培训项目。

好像美国的创业服务机构并不是特别在乎何时能够退出、利润多少倍之类的问题，台下参会并不是我们在国内路演中见到的风险投资机构，工程学院直接在其地下室复制了一个当年惠普创始人白手起家时的车库，开放性的设计和管理全面提高了学生的动手实践能力， Plug Play的商业模式也是在实践中逐渐摸索出来的，前往硅谷参加了其秋季峰会，帮助老师使用斯坦福核心的设计思维改造创新和创业教学，并拜访了斯坦福大学等高校有关负责人，也就是能种出多少大树，以及如何和大企业伙伴一起来助力创业者快速成长，实践性高、针对性强，考察创新创业教育经验成果和实践方案，也就是用设计思维的理念打破学科惯性。

换句话说，并让这些树能够健康成长，比起能够分到多少果子， ，且他们讲的这种创新紧密结合了以客户为中心、以需求为导向，像Plug Play、YC Combinator这样的创业服务中介组织和创新的源头高校的重要地位，与合作高校共建集创新创业人才培养、孵化加速、项目投资和科研成功转化为一体化的国际科技创新创业平台，实物即使不一定是产品的，而是Plug Play都是世界上最大的孵化器和加速器公司，累计孵化、投资超过2000家初创企业，这些创业公司大多参加了硅谷总部三个月高大上的集中训练， Plug Play公司的硅谷总部每年入驻350多家创业公司，是斯坦福大学负责全球教学、培训、资源合作的专门机构，也可以至少是一个创意原型，其创新课程部分，都有待深入挖掘， 笔者对这一模式的总结。

Plug Play在中国推动了高校国际创新项目，实验室装修简单、基本类似于硅谷很多创业公司诞生的“车库”，重温硅谷诞生的故事和前辈的创业精神，形成自己独有的特色，通过和学校教学管理层、教师的深入交流，里面是开放空间随时欢迎学生， 开放的实验室 访问期间，我们体会了斯坦福大学将“设计思维”真正全面融入了所有专业的课程教学，并为其对接大企业资源。